Cuando estudiamos una materia, además de leer la bibliografía indicada, es muy importante aprovechar las explicaciones que el/la profesor/a desarrolla en clase. Para ello es conveniente que seamos hábiles en la toma de apuntes.
Las acciones que ponemos en juego al tomar apuntes son:
-escuchar con atención lo que el/la docente expone, cómo anuncia su explicación, qué conceptos enfatiza, qué ideas insiste en aclarar, cómo sintetiza lo expuesto. Algunas frases pueden servirnos como índices de la importancia de lo que enuncia: "cabe aclarar...", "debemos destacar...", "en conclusión...".
-reflexionar sobre lo que se escucha para no perder el hilo de la exposición. La escucha no debe ser mecánica, sino consciente. Conviene evitar cualquier distracción.
-escribir con las propias palabras y en forma sintética. Para sintetizar lo que vamos escuchando, inclusive podemos utilizar un sistema de abreviaturas que luego podamos comprender. Por ejemplo, en lugar de "más", anotar +.
Existe una técnica de toma de apuntes conocida como el "método Cornell". Fue desarrollada por el profesor Walter Pauk en la Universidad de Cornell (EE.UU.), en la década de los 50. Para que puedan saber en qué consiste esta técnica, les recomiendo que consulten el texto "Técnicas de estudio: los apuntes", publicado por la Biblioteca Universidad de Extremadura, siguiendo este enlace:
