Unidades 2 y 3: bibliografía obligatoria en línea

Unidad 2

-Cátedra de Metodología de la Investigación Científica (2006). Pautas para confeccionar una monografía. Concepción del Uruguay: Universidad Nacional de Entre Ríos. Recuperado de:

http://www.fca.uner.edu.ar/files/academica/deptos/catedras/metodologia/monografia.pdf

- Ciapuscio, Guiomar E. (1994). El concepto de género discursivo. La tipología de J.M.Adam. En Tipos textuales (pp.23-25, pp.90-99). Buenos Aires: Oficina de Publicaciones del Ciclo Básico Común. Recuperado de:

https://linguisticai.files.wordpress.com/2017/10/tipos-textuales_ciaspuscio.pdf
(pp.8-9; pp.57-64)

-Martínez, Luis Javier (2016). Cómo seleccionar información de la web. Estructura de los trabajos académicos. Presentación y redacción de los trabajos académicos. En: Cómo buscar y usar información científica. Guía para estudiantes universitarios 2016 (Cap. 2: pp. 15-24, Cap. 12: pp.192-196). Santander: Biblioteca de la Universidad de Cantabria. Recuperado de:

http://eprints.rclis.org/29934/7/Como_buscar_usar_informacion_2016.pdf

-Narvaja de Arnoux, E. (2002). La identificación de secuencias textuales. Los textos académicos: entre la exposición y la argumentación. En: La lectura y la escritura en la universidad (Cap. 5). Buenos Aires: Eudeba. Recuperado de:

https://media.utp.edu.co/referencias-bibliograficas/uploads/referencias/libro/90-la-lectura-y-la-escritura-en-la-universidadpdf-WlGvW-libro.pdf

-Rodríguez Bonilla,M.C. (2005). Cómo enfrentar la escritura de un texto argumentativo. En I.Klein (coord.). El taller del escritor universitario (pp. 70-88). Buenos Aires: Oficina de Publicaciones del Ciclo Básico Común. Recuperado de:

https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/36799_137352.pdf

-Seoane, C., Zunino, C. y Muschietti, M. (2005). La situación enunciativa. En: I. Klein (coord.). El taller del escritor universitario (pp.19-29). Buenos Aires: Oficina de Publicaciones del Ciclo Básico Común. Recuperado de:

https://siaunocccunla.files.wordpress.com/2016/07/klein-taller-de-escritura.pdf

- Torres, S., González Bonorino, A. y Vavilova, I. (2013). La cita y la referencia bibliográfica: guía basada en las normas APA (3ª ed.). Recuperado de:

 https://w.uces.edu.ar/wp-content/uploads/2018/03/Citas_bibliograficas-APA-2017.pdf            

- Warley, Jorge (2010). La secuencia explicativa. En S. Nogueira (Coord.). Manual de lectura y escritura universitarias. Buenos Aires: Biblos. Reproducido en: Andruskevicz, C. e Insaurralde, S. (2018). "La explicación en el ámbito académico". En: Prácticas clave para la lectoescritura académica (pp.134-135). Posadas: Edunam (Editorial universitaria de la Universidad Nacional de Misiones).
Recuperado de:

https://editorial.unam.edu.ar/images/documentos_digitales/h9_978-950-766-130-3.pdf

Unidad 3

-Atorresi, Ana (1995). La crónica: la ilusión del despliegue del tiempo. En: Los géneros periodísticos (pp.22-29) Buenos Aires: Colihue. Recuperado de:

https://tallerfhycsunju.files.wordpress.com/2017/03/ana-atorresi-gp.pdf 

-Calsamiglia Blancafort, H., y Tusón Valls, A. (1999). La descripción. En Las cosas del decir: manual de análisis del discurso (Cap.10, pp. 279-281). Barcelona: Ariel. Recuperado de:

http://www.textosenlinea.com.ar/academicos/Calsamiglia%20y%20Tuson%20-%20Las%20cosas%20del%20decir.%20Manual%20de%20analisis%20del%20discurso.pdf

-Camps, S., y Pazos, L. (1996). Géneros biográficos. En Así se hace periodismo. Manual práctico del periodista gráfico (pp. 144-147). Buenos Aires: Paidós. Recuperado de:

http://lenguaydiscurso3.blogspot.com/2015/04/asise-hace-periodismo-manual-practico.html
(pp.11-13)

- Castany Prado, Bernat (2008). Reseña de Figuras III de Gerard Genette. Murcia:

 Universidad de Murcia. Recuperado de: 

http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/34775/1/564817.pdf

-Genette, Gerard (1972). El discurso del relato. Ensayo de método (orden, duración, frecuencia, modo). En: Figures III (pp. 65-224). París: Editions du Seuil. Recuperado de:

https://inscastelli-cha.infd.edu.ar/sitio/prof-silvia-andorno/upload/Discurso_del_relato.pdf

-   Zecchetto, V. (2002). Hablar con metáforas. En La danza de los signos: nociones de semiótica general (pp. 153-155). Quito: Ediciones Abya -Yala. Recuperado de:

https://digitalrepository.unm.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1003&context=abya_yala

Unidad 1: bibliografía obligatoria en línea

- Alvarado, M. (1994). Elementos del paratexto. En Paratexto. Buenos Aires: Oficina de Publicaciones del Ciclo Básico Común. Recuperado de:

https://tallerproduccionoralyescrita.files.wordpress.com/2011/03/paratexto-maite-alvarado.pdf

- ---------------- (2003, julio). La resolución de problemas. En Propuesta Educativa, 12(26), 51-54. Recuperado de:

https://isfd87-bue.infd.edu.ar/sitio/upload/Alvarado_Resolucion_de_problemas.pdf

-    Calsamiglia Blancafort, H., y Tusón Valls, A. (1999). El discurso oral. El discurso escrito. En Las cosas del decir: manual de análisis del discurso (Cap.2, pp. 27-61; Cap. 3, pp. 71-97). Barcelona: Ariel.

Recuperado de:

https://www.textosenlinea.com.ar/academicos/Calsamiglia%20y%20Tuson%20-%20Las%20cosas%20del%20decir.%20Manual%20de%20analisis%20del%20discurso.pdf

-   Gándara, S., y Varela, L. (2010). Las variedades de lenguaje: lectos y registros. En S. Nogueira (Coord.). Manual de lectura y escritura universitarias (4ª ed., pp. 23-24). Buenos Aires: Biblos. Recuperado de:

https://tallerdetextosylectura.files.wordpress.com/2019/08/manual-nogueira-completo.pdf
(Este enlace ya no está activo. Les enviaremos las copias por email.)

-  Grigüelo, L. (2010). Los mapas conceptuales. En S. Nogueira (Coord.). Manual de lectura y escritura universitarias (4ª ed., pp.168-171). Buenos Aires: Biblos. 

Recuperado de:

http://pdfhumanidades.com/sites/default/files/apuntes/Nogueira%20Silvia%20%2C%20Manual%20de%20lectura%20y%20escritura%20Universal_1.pdf

     (Este enlace ya no está activo. Les enviaremos las copias por email.)

-Knorr, Patricia Ema (2012). Estrategias para el abordaje de textos. En L. Natale (Coord.). En carrera: escritura y lectura de textos académicos y profesionales (pp.15-38). Los Polvorines: Universidad Nacional de General Sarmiento.

Recuperado de:

https://media.utp.edu.co/referencias-bibliograficas/uploads/referencias/libro/888-en-carrera-escritura-y-lectura-de-textos-academicos-y-profesionalespdf-19ZYm-articulo.pdf

-Ornani, C. (2010). Puntuación. En S. Nogueira (Coord.). Manual de lectura y escritura universitarias (4ª ed., pp.152-157). Buenos Aires: Biblos.

Recuperado de:

http://media.utp.edu.co/referencias-bibliograficas/uploads/referencias/libro/897-manual-de-lectura-y-escritura-universitariaspdf-C3pkY-libro.pdf 

-Perelman de Solarz, Flora (1994). "La construcción del resumen". En Lectura y vida, 15 (2), 5-20. La Plata: UNLP.

Recuperado de: 

http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/a15n1/15_01_Perelman.pdf

-Ramírez Becerra, Alejandra (s/f). "Queísmo y dequeísmo". En: Lectura, escritura y oralidad en español. Bogotá: Centro de español Uniandes, Universidad de los Andes. Recuperado de:

https://leo.uniandes.edu.co/index.php/menu-escritura/sub-gramatica-vocabulario/57-queismo-y-dequeismo

-Real Academia Española (2010). Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la Lengua Española. Recuperado de: 

http://www.rae.es/sites/default/files/Principales_novedades_de_la_Ortografia_de_la_lengua_espanola.pdf

-Real Academia Española (2020) Informe de la RAE sobre el lenguaje inclusivo y cuestiones conexas. Recuperado de:

https://www.rae.es/sites/default/files/Informe_lenguaje_inclusivo.pdf

- Roselló Verdeguer, Jorge (2015, enero). El texto y sus propiedades: algunas consideraciones de carácter práctico. En Revista de estudios filológicos, 28. Recuperado de:

https://www.um.es/tonosdigital/znum28/secciones/tintero-7--rosello_texto.htm

-Toledo, Claudia (2004). El escritor atiende a la cohesión. En: I.Klein (coord..). El taller del escritor universitario (pp.42 a 50). Buenos Aires: Oficina de Publicaciones del Ciclo básico común, UBA. Recuperado de:

https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/36799_137352.pdf

- Toscano y García, G. (2010). Acentuación. En S. Nogueira (Coord.). Manual de lectura y escritura universitarias (4ª ed., pp.147-151). Buenos Aires: Biblos.

Recuperado de:

http://media.utp.edu.co/referencias-bibliograficas/uploads/referencias/libro/897-manual-de-lectura-y-escritura-universitariaspdf-C3pkY-libro.pdf