Aunque cuentan con el programa completo de la materia, aquí sintetizamos el recorrido que nos propone el taller, unidad por unidad:
Recorremos la unidad 1 |
-Recordamos normas de acentuación, puntuación y morfosintaxis, y recursos que dan coherencia y cohesión al texto. |
-Distinguimos distintas maneras de expresarnos lingüísticamente. |
-Leemos a conciencia, observando el paratexto, jerarquizando ideas, resumiéndolas, haciendo esquemas. |
-Escribimos a conciencia, deteniéndonos en los distintos momentos del proceso, desde su planificación. |
Recorremos la unidad 2 |
En esta unidad, seguimos aplicando lo aprendido en la unidad 1, y además estudiamos y ejercitamos los siguientes contenidos: |
-En nuestras lecturas, diferenciamos géneros discursivos, secuencias textuales y tipos de texto. -Nos concentramos en los textos argumentativos, en los que distinguimos tesis y argumentos. |
-Escribimos diferentes tipos de texto. -Planificamos y escribimos un texto monográfico, aplicando recursos de la explicación y la argumentación, que sea correcto, coherente y cohesivo. |
Recorremos la unidad 3 |
En esta unidad, continuamos aplicando lo aprendido en las unidades anteriores, y agregamos los siguientes contenidos y prácticas: |
-Nos concentramos en los géneros narrativos. Leemos cuentos y distinguimos sus elementos. |
-Planificamos y escribimos textos narrativos de diferentes géneros: cuentos, biografías, crónicas. |
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